新生入学 关注心理问题
作者:吴启龙 时间:2014-08-16 14:53:39  浏览:658  来源:  
 

中学生的心理问题越来越受到关注。就目前的现状看,中学生的精神问题主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面,尤其是新生刚入学的时候,由于环境发生很大的变化,更容易激发精神问题的产生,因此在新生入学时就关注心理健康是非常必要的。

目前中学生多为独生子女,家长的过分包办使独生子女上中学之后缺乏最起码的独立生活及为人处世的能力,任性自私,缺乏集体感与合作精神。在中考前的紧张学习中,这些问题被掩盖起来了,而高中学和初学完全不同,高中的学生大部分都要住校,各种问题就不可避免地暴露出来了。比如,考取的中学与他们心目中的中学不统一,由此产生心理落差;对新的环境、新的人际关系、新的教学模式不适应,产生困惑而造成心理失调;另外,新生作为高中学生普通的一员,与其以前在初中里作为佼佼者的感觉大不一样;等等。其实,几乎每个中学生都会出现各种各样的心理问题,但是大部分人经过一段时间的自我调适,适应了高中生活,而一部分人可能一直难以适应,导致精神疾病的发生,这就需要通过专业医生的帮助和治疗。

  从鹤立鸡群到摸底考试不及格

  小梁(化名)是个自尊心极强又多愁善感的男孩,虽不非常聪明但凭着自己的刻苦努力,在班级的成绩一直名列前茅。经过中考的拼杀,他带着良好的感觉进入高中校园之后,突然发觉自己站在山顶的感觉没有了。在高手如云的集体内,昔日那种鹤立鸡群的优越感已荡然无存,众星捧月的地位变了,升入高中后不久的一次新生摸底考试竟然还不及格,自信心突然坍塌。一个学期过去了,学习越来越吃力,他对自己越来越没信心,成绩也越来越差,生活变得没有规律,食欲不振,经常失眠,到后来竟然想退学。家长实在没办法,把孩子送到了医院看心理医生。

  其实,小梁患的是一种称为适应障碍的心理疾病,其特点是存在长期的不良刺激或对环境的难以适应。此类病人都有一定的人格缺陷,主要症状是情绪障碍:烦恼、抑郁,也有生理功能和行为方面的改变,导致社会功能不同程度地损害,因此,老师和家长要教育他们正视现实,认识到考上高中只是人生征途中的一次胜利,今后的路还很长。从一进校门起,新的竞争又宣告开始,大家又站到了新的起跑线上。因此,入校后短暂的兴奋之后就应当及时冷静、认真地分析利弊,正确认识自我,踏踏实实走自己的路。

  同学们是否和我作对?

  小张是个内向的姑娘,初中的时候就知道埋头读书,很少参加班级的集体活动,也几乎没什么朋友,但是因为成绩好,还不时有同学向她请教。到离家比较远的高中上学后,她觉得自己陷入了孤立无援的境地,尤其是同寝室的人,故意孤立她、挤兑她。下课了,寝室的另外几个同学结伴回去,但从来不叫她;周末她们几个出去玩,也从不邀请她。不仅如此,她觉得同学老在背后说她的坏话,连她穿漂亮衣服也遭她们的非议。上课的时候,她在专心听讲,同学故意在旁边讲话,干扰她。到后来,甚至睡觉也睡不好,因为同学老是在半夜三更发出很响的声音,干扰她睡觉。小张在电话中多次向家里哭诉,家长觉得事情严重,专程赶到了学校,找到了老师。可是,经过老师的调查,发现事实并非如此,同学们说小张沉默点内向点,但是大家根本没有故意孤立她,相反还经常邀请她参加各种活动。后来,还是在老师的建议下,家长把小张送到了医院。

  经检查这位小张同学患了精神分裂症,经过休学一学期的治疗后,目前情况已经稳定,又回到了学校。高中新生对新环境不适应,如果得不到及时调整,便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题,还会诱发各种精神疾病。所以,应该特别注重对高一新生入学后的心理调整,帮助他们度过心理失衡期,成功地进行角色转换。

  高中学习生活难道这么枯燥?无聊?

  小王属于被管大的一代,从小到大,爸爸妈妈什么都不让他干,早上到了起床时间,爸爸会准时叫他;穿什么衣服带什么东西,妈妈会早早地放在他床前;到了晚上,爸爸又会督促他在该睡觉的时间睡觉。一到高中住校了,小王慌神了,每天不知道该干什么。就这样,整日浑浑噩噩,到了学期末,学习成绩下降,成了班上的第三梯队。第二学期,他对什么都不感兴趣,上课的时候注意力不集中,老是觉得烦躁不安,还一天到晚把郁闷无聊挂在嘴上。他的变化引起了老师的注意,和家长交流后,把他送到了医院。

  经检查,小王得了抑郁症,幸亏发现比较早,治疗效果比较好,也没有中断学业,同学们也都不知道他患病的事情。经过一个学期的治疗,小王又恢复了往日的笑容,但是,还是让他坚持随访,以免复发。刚入学的大学生要顺利度过生活环境的转变期,应从小事做起、从眼前做起,利用每一件小事和每一个机会锻炼自己独立生活、独立工作的能力。

  她怎么处处比我强?

  小林的读书成绩一向很好,在初中学,一直是班级的第一名。到了高中后,第一次摸底考试,考了第2名,第一名的是同寝室的另一个女孩。于是,小林暗暗把那个女孩作为自己的竞争对手,可是,她总觉得对方比自己要厉害。比如,小林每天很早起来读英语,一个月才回家一次,其他周末都在学校学习,几乎放弃了所有的业余生活,全身心投入到学习中;可那个同学参加各种社团活动,学习起来还一副游刃有余的样子,上课的时候和老师讨论起来很多观点小林闻所未闻。开始,她和家里说的时候,家长还鼓励她和同学竞争,可是,渐渐地,家长觉得不对劲了,小林老说那个同学怎么和她作对,怎么想搞她,她想报复那个同学。

送到医院的时候,小林的异常已非常明显,经检查诊断为精神分裂症,后来就休学了。本来以为自己是高分考上的重点中学,但高中的学习压力已越来越大,课程负担过重,学习方法有问题,各种压力导致精神长期过度紧张,精神长期处于高度紧张的状态下,极可能导致学生出现强迫、焦虑甚至是精神分裂等精神疾病。

我在此仅做一些案例分析,希望能给各位一点启发,让我们的孩子能顺利的度过新生入学的过度期。谢谢大家!